Techniek
Invoering technieklessen
Onze school is op dit moment (2009-2010) bezig met het invoeren van techniek in de lessen.
Aan techniek hebben we in het verleden al aandacht besteed. Er kwam dan voor de bovenbouw iemand 'van buiten' om de kinderen verschillende technische principes te leren. Dit kon gaan over elektriciteit, hefbomen, overbrengingen enz.
De bovenbouw had dan heel af en toe een techniekdag.
Sinds enige tijd zijn we bezig om techniek een vaste plaats te geven in het lesprogramma. Niet alleen voor de bovenbouw, maar voor alle groepen.
Ook kleuters kunnen leren omgaan met techniek. Denk aan het bouwen met blokken. Als je die in verband leert stapelen, krijg je een stevige constructie. Als je blokken recht op elkaar stapelt, dan vallen ze snel om.
Techniek zit in ons dagelijks leven in heel veel dingen verstopt en zonder dat we er altijd bij stilstaan, maken we er gebruik van.
Zo zitten er in onze methode voor wereldorientatie heel veel aanknopingspunten om aandacht te besteden aan techniek.
De leerkrachten hebben die methode (De grote reis) nageplozen en een lijst gemaakt van aanknopingspunten die ze in de lessen gaan gebruiken.
We hebben ook materialen aangeschaft waarmee in de klassen gewerkt wordt.
Techniek zit in heel veel dingen. Eén van de belangrijkste vakken op onze school is taal. Door te praten over wat er gebeurt in de technieklessen wordt de woordenschat van de kinderen ook nog eens uitgebreid.
Praten is belangrijk, maar het gaat ook om nadenken. Vroeger al moesten mensen technische problemen oplossen. Bijvoorbeeld een rotsblok dat in de weg ligt, kan met een hefboom verplaatst worden.
Je moet het wel bedenken natuurlijk! Dat willen we met de kinderen ook bereiken: er is een probleem, hoe lossen we het op.
Dan hebben we het zelfs over wetenschap.
Op woensdag 3 maart hebben we met het team een studiedag met als thema 'techniek' gehouden. Op deze dag zijn we onder leiding van Hein van den Bemt (CED-schoolbegeleiding) praktisch aan de slag gegaan om het komende project in april, voor te bereiden.
Dit project heeft als thema: 'verschillende tijdperken'.
Techniek zal een belangrijke plaats krijgen tijdens het project. De leerkrachten zijn fanatiek aan het knutselen en nadenken geslagen, om de technische aspecten voor te bereiden.
Zoals u aan de foto's kunt zien, zijn de leerkrachten goed bezig om er een geslaagd project van te maken.
